動手操作具體經驗建立概念
思考推理發展邏輯與策略
空間想像提升空間與圖形能力
自信學習培養觀察力與解題力
COURSE PLAN
依年齡與能力，循序漸進
讓每個孩子都能享受數學的樂趣，從具體操作逐步走向抽象理解。
幼兒園階段
- 形狀與空間感知
- 分類與規律
- 數量與比較
國小低年級
- 圖形組合與分解
- 數感與運算概念
- 邏輯推理啟蒙
國小中高年級
- 空間與立體結構
- 策略思考與問題解決
- 多元題型挑戰
LEARNING MOMENTS
每一次操作，都是新的發現
從觀察、嘗試、修正到表達，讓孩子在探索中建立自己的理解。
10 LEARNING TOOLS
十種專業教具，開啟多元數學思考
以下圖片皆採用親子數學提供的原始教具課程圖片，依序呈現十種不同教具。
多向連結方塊
空間對應、空間填補、體積與容積概念
雙色進位積木
建立位值概念，理解加法進位與減法借位
七巧智慧板
認識基本圖形，探索角度、面積與圖形組合
九串邏輯思考
透過遊戲與序列活動，培養觀察、推理與策略
十色古氏數棒
理解數量、倍數、因數與運算概念
三度立體空間
觀察形體、稜邊、角與頂點，建立立體空間概念
五方連塊
從圖形組合變化中訓練空間想像與邏輯思考
六形六色積木
運用顏色與形狀組合，探索數量、對稱與分類
方圓幾何釘板
動手建構圖形，認識點、線、面、周長與面積
四色比例熊
透過具體操作，理解倍數、分數與量的關係
OUR PHILOSOPHY
玩中學、做中學、錯中學
我們不急著把答案告訴孩子，而是透過教具、活動與老師的引導，讓孩子自己觀察、嘗試、整理想法，逐步建構數學概念。
✓ 不以紙筆計算作為主要溝通方式
✓ 鼓勵孩子說出自己的想法與策略
✓ 從具體操作連結抽象數學概念
FAQ
家長常見問題
孩子需要有數學基礎才能參加嗎？
課程依年齡與能力循序安排，透過具體教具和老師引導，陪伴孩子逐步建立概念。
課程和一般紙筆數學有什麼不同？
親子數學重視操作、觀察、推理與表達，讓孩子先理解概念，再逐步連結數學符號與運算。
適合哪些年齡的孩子？
目前規劃幼兒園至國小高年級不同階段的學習內容，實際班級與適合程度可洽詢林老師。